ICT in het letterenonderwijs VU

SURFgroepen is een samenwerkingsomgeving waarin docenten en studenten kunnen samenwerken aan documenten en bestanden, discussiëren en overleggen met groepsleden van binnen en buiten de VU. Een samenwerkingsomgeving is een digitale omgeving waarin heel veel verschillende ICT-toepassingen opgenomen zijn. Zo biedt de samenwerkingsomgeving van SURFgroepen onder andere een wiki-, weblog-, documentsharing-, messaging- en videoconferencingtool. Studenten kunnen hierdoor op eenvoudige en efficiënte wijze samen met medestudenten, docenten of professionals werken aan kennisopbouw en het ontwikkelen van vaardigheden.

SURFgroepen is gebaseerd op ‘SharePoint’ van Microsoft en is door medewerkers en studenten van bij SURF aangesloten instellingen gratis te gebruiken. Om gebruik te maken van deze dienst moet je een apart account aanmaken via het webformulier

Meer informatie:

SharePoint voor docenten

Docente Spaans Kristi Jauregi (UU) vertelt over wat SURFgroepen voor haar onderwijs betekent (video)

De SharePoint Special Interest Group van SURF heeft een mini-tender uitgeschreven voor het toepassen van SharePoint (bijvoorbeeld een samenwerkingsomgeving van SURFgroepen) in het onderwijs. De belangrijkste doelstelling is het inventariseren van praktische toepassingen van SharePoint als leer- en werkomgeving.

De criteria voor beoordeling van de voorstellen is:

• het moet een “inspirerende” SharePoint toepassing zijn, gebaseerd op moderne opvattingen van het gebruik van ICT in het onderwijs
• de onderwijsmodule moet uitgevoerd en afgerond zijn voor 14 oktober 2008

Meer informatie: SURF Mini-tender “Nieuwe leer en werkomgeving”, of neem contact op met Yolande Spoelder

Vanaf 23 mei kun je als docent net als de studenten op Blackboard inloggen met je vu-net-id. De cursussen van het collegejaar 2007-2008 en ouder kun je bekijken door met je oude account in te loggen. De cursussen van het collegejaar 2008-2009 kun je raadplegen door in te loggen met het vu-net-id. Deze cursussen worden in de loop van juli aangemaakt/gekopieerd in Blackboard. Voorlopig heb je via dat account dus nog geen toegang tot Blackboardcursussen. De niet-jaargebonden courses vind je terug onder het account met het vu-net-id. 

Wil je een collega toevoegen aan één van je cursussen, kies dan ook altijd voor het account waarbij het vu-net-id gebruikt wordt. 

Weet je je vu-net-id of het bijbehorende wachtwoord niet meer, raadpleeg dan de informatie op het Intranet > Informatietechnologie.

Op dinsdag 22 april organiseert het ICTO van de VU een workshop Podcasting in het onderwijs.

De volgende onderwerpen zullen aan bod komen:

• Inleiding over het doel en gebruik van podcasts in het onderwijs met behulp van voorbeelden.
• Zelf een eigen podcast maken.
• Toepassing en toekomst van podcastst in het hoger onderwijs: wat zijn de do’s en don’ts. 

Datum: Dinsdag 22 april van 9.00 tot 12.30 uur.
Opgeven via het ICTO  VU 

Chris Rasmussen (US National Geospatial Intelligence Agency)
via Wilfred Rubens

Bert Weltens (Engelse Taal en Cultuur/Taal en Communicatie) en Eline van Straalen  (Taalcentrum VU)  zullen op de SLOC-dag een duo-presentatie verzorgen getiteld Taaltoetsen in Question Mark Perception.

In Question Mark Perception wordt een flexibel systeem ontwikkeld waarmee studenten zelfstandig hun grammaticale vaardigheden kunnen toetsen en oefenen. Er worden modules gemaakt voor het Duits, Engels, Frans en Spaans. In het kader van het taalbeleid aan de VU worden in het zelfde systeem instaptoetsen Nederlands (voor eerstejaars) en Engels (voor buitenlandse masterstudenten) ontwikkeld.

De SLOC-dag vindt plaats op 12 juni 2008 in Tilburg.
Meer informatie
Aanmelden

ICT-Humaniora (voorheen ICT-NL)  organiseert op 12 juni 2008 voor de negende keer een landelijke studiedag, de SLOC-dag (Studiedag Letteren Onderwijs en Computer). 

Tijdens de studiedag wordt een veelheid aan innovatieve toepassingen in zowel het talenonderwijs als het brede palet van opleidingen in de geesteswetenschappen gepresenteerd. Dit varieert van inzet van zogenoemde ‘social software’ zoals een wiki of een weblog tot de inzet van digitale video en videoconferencing, of verschillende systemen van online oefenen en toetsen. Al deze toepassingen zijn bedoeld om het onderwijs beter, interessanter, efficiënter, interactiever, intensiever te maken.

Meer informatie:
SLOC-dag
Programma
ICT-Humaniora

Read the rest of this entry »

Op de website van edublogs – de site waarmee dit blog wordt gemaakt – staan tien ideeën om een blog in het onderwijs in te zetten.   

In deze workshop tijdens INNOVATIUM 2008 stonden twee praktijken (één bij Archeologie en één bij Geschiedenis) met wiki’s in het onderwijs centraal. Na een korte introductie door Yolande Spoelder van deze twee voorbeelden, adviseerden vier groepen deelnemers over de inzet van een wiki bij het onderdeel Shakespeare in de casus William’s World in a wiki van docent Kristine Steenbergh. Tot slot polste Eja Kliphuis de animo voor een gebruikersgroep rond wiki’s in het hoger onderwijs: er was onder de ruim 40 aanwezigen belangstelling voor het delen van praktijken.

Lees meer over de workshop…

Door de koppeling tussen TIS en Blackboard die sinds september 2007 van kracht is, is het niet zondermeer mogelijk om handmatig studenten te verwijderen uit Blackboard. De wijzigingen die je hebt aangebracht worden immers de nacht erop door een automatisch proces weer overschreven met de gegevens uit TIS. Wil je de inschrijvingen in de Blackboardomgeving aanpassen, dan moet je zorgen dat de gegevens in TIS kloppen. Dit kun je regelen via het studiesecretariaat.

Wellicht ten overvloede: studenten kunnen zich niet zelf na de sluiting van TIS melden bij het secretariaat, dit moet je als docent doen.